O meu resultado do Vark foi o seguinte: Your scores were: • Visual: 4 • Aural: 12 • Read/Write: 9 • Kinesthetic: 12
You have a multimodal (ARK) learning preference. Em relação a este resultado, confirma-se que eu sou uma Pessoa/ Educadora, onde a relação é fundamental, onde a cinestésica é predominante na expressão/interpretação e ainda nos produtos/trabalhos manuais. Os afetos e a relação direta com os outros é determinante no desenvolvimento das ações que estabeleço com as crianças e jovens que me rodeiam e com quem trabalho. O que leio e tenho como fundamentação, é usado sempre numa relação direta como que me rodeia e percebo ser importante fazer. É a prática que me enche, é o trabalho direto que determina o caminho a seguir. Ser Educador num hospital, tem de exigir a capacidade de todos os dias saber ir ao encontro de cada criança que com patologias e problemas de desenvolvimento diferente ali se encontram, prontas a receber o que lhes quisermos dar. A recetividade é imensa e a tranquilidade que apesar de tudo nos envolve, é uma condição muito favorável que nos contextos normais de uma sala de aula, dificilmente existem. Não há na maioria dos casos, grande continuidade, mas há sempre a hipótese de no tempo que estão connosco poder ser trabalhado o que for mais importante quer ao nível cognitivo, como no motor, ao nível social e também no que diz respeito mais exatamente às aprendizagens escolares. Estes programas oferecem me um leque muito rico de apoios que posso utilizar de diferentes formas e que serão sempre bem vistos tanto pelas crianças “normais” como por aquelas que me exigirão um desenvolvimento mais especifico. São também importantes as diferentes ofertas de manipulação, que sempre que isso seja importante poderá ser feito e criado por elas.
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• Visual: 4
• Aural: 12
• Read/Write: 9
• Kinesthetic: 12
You have a multimodal (ARK) learning preference.
Em relação a este resultado, confirma-se que eu sou uma Pessoa/ Educadora, onde a relação é fundamental, onde a cinestésica é predominante na expressão/interpretação e ainda nos produtos/trabalhos manuais.
Os afetos e a relação direta com os outros é determinante no desenvolvimento das ações que estabeleço com as crianças e jovens que me rodeiam e com quem trabalho. O que leio e tenho como fundamentação, é usado sempre numa relação direta como que me rodeia e percebo ser importante fazer. É a prática que me enche, é o trabalho direto que determina o caminho a seguir.
Ser Educador num hospital, tem de exigir a capacidade de todos os dias saber ir ao encontro de cada criança que com patologias e problemas de desenvolvimento diferente ali se encontram, prontas a receber o que lhes quisermos dar. A recetividade é imensa e a tranquilidade que apesar de tudo nos envolve, é uma condição muito favorável que nos contextos normais de uma sala de aula, dificilmente existem. Não há na maioria dos casos, grande continuidade, mas há sempre a hipótese de no tempo que estão connosco poder ser trabalhado o que for mais importante quer ao nível cognitivo, como no motor, ao nível social e também no que diz respeito mais exatamente às aprendizagens escolares.
Estes programas oferecem me um leque muito rico de apoios que posso utilizar de diferentes formas e que serão sempre bem vistos tanto pelas crianças “normais” como por aquelas que me exigirão um desenvolvimento mais especifico. São também importantes as diferentes ofertas de manipulação, que sempre que isso seja importante poderá ser feito e criado por elas.